Со 2 ноября в общеобразовательных организациях Республики возобновлен учебный процесс для учащихся 1-4-х и 9 и 11 классов в очно-заочной форме, ученики 5-8-х классов осваивают учебную программу в дистанционном режиме. Как проходит образовательный процесс в школах и гимназиях Стаханова в условиях режима повышенной готовности мы попросили рассказать заместителя Главы Администрации города Стаханова Тамару Ковтун.
- Тамара Алексеевна, очно-заочная форма обучения – это то новшество, с которым пришлось столкнуться детям, учителям и родителям в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции. Расскажите, пожалуйста, что подразумевает под собой очно-заочная форма обучения.
- К сожалению, новшества в образовательном процессе обусловлены угрозой распространения новой коронавирусной инфекции и направлены, прежде всего, на сохранение здоровья обучающихся и педагогических работников, обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия, усиления мер по обеспечению безопасных условий обучения и воспитания и выполнения основных образовательных программ.
В соответствии с методическими рекомендациями Министерства образования и воспитания Луганской Народной Республики очно-заочный режим обучения предполагает, что ученики начальной школы обучаются три раза в неделю в очной форме, посещая учебные заведения, и осваивают общеобразовательные программы по ряду предметов самостоятельно в сопровождении учителя (заочно), а учащиеся выпускных классов (9 и 11) два раза в неделю посещают школу или гимназию и осваивают базовые предметы, а в остальное время занимаются дома самостоятельно в сопровождении учителя.
Дни недели посещения учениками учебного заведения, расписание уроков школы и гимназии определяют самостоятельно. Также предусмотрена промежуточная и итоговая аттестация.
- Тамара Алексеевна, какие базовые предметы изучаются очно, а какие – заочно?
- «Математику», «Русский язык», «Чтение», «Английский язык» учащиеся начальной школы изучают в очном режиме. Другие предметы – «Рисование», «Физическая культура», «Технология», «Окружающий мир» – выведены за расписание, и детям предоставлена возможность их изучения в дистанционном режиме либо в проектном формате.
У выпускников в приоритете те предметы, которые необходимы для подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации – «Русский язык», «Математика», «Литература», «Иностранный язык», «История», «Биология», «Физика» и «Химия». Изучение таких предметов как «Искусство», «Основы православной культуры», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности» и другие, которые предполагают развитие творческих способностей и приобретение навыков, рекомендовано осуществлять в форме проектной деятельности.
- А как проходит дистанционное обучение, какие информационные ресурсы используются?
- Обобщив опыт организации дистанционного обучения весной, нами были учтены недостатки и мы постарались их устранить. Так, все общеобразовательные учреждения города перешли на автоматизированные электронные системы (АИС) «Электронные журналы», родители и ученики зарегистрированы и в онлайн-режиме получают задания и выполняют их, а родители имеют возможность контролировать посещаемость и успеваемость детей. Данная платформа очень удобная и успешно используется в Российской Федерации. Также доступна вкладка на сайте Министерства образования и науки «Дистанционное образование», которая содержит полезную информацию, электронную библиотеку, ресурсы «РЭШ», «МЭШ», «Виртуальная академия».
Хочу подчеркнуть, что с руководителями общеобразовательных учреждений неоднократно обсуждался вопрос о необходимости работы с детьми индивидуально при осуществлении дистанционного обучения, особое внимание оказывать семьям, где нет компьютера или других гаджетов. Такие ребята должны иметь возможность получения домашнего задания в школе, чтобы не отстать в освоении учебного материала, получить все необходимые знания. Для этого в школах есть определенные консультационные дни и часы, налажена связь с учениками и родителями.
- Первая неделя очно-заочного обучения позади, что она показала?
- Пока рано говорить о каких-либо результатах, прошло мало времени. Но отмечу, что при посещении детьми учебных заведений соблюдаются требования к образовательному процессу в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции. Так, соблюдаются правила входного фильтра: при входе ребятам измеряется температура бесконтактным термометром, есть дезсредства для обработки рук и классных комнат, санитарной обработки поверхностей. 9 ноября все образовательные учреждения города получили рециркуляторы.
Со своей стороны родители должны позаботиться, чтобы у учеников были с собой три маски, которые необходимо менять через определенное время.
Кроме того, согласно требованиям ЧСПК при Правительстве Луганской Народной Республики классы, численность которых превышает 20 человек, разделены на подгруппы, разделение учеников происходит и на переменах.
Для того чтобы дать оценку целесообразности введения очно-заочного обучения, должно пройти время. Но подчеркну еще раз, что для нас, прежде всего, важно здоровье детей и педагогов. И в нынешних непростых условиях мы должны особое внимание уделить сохранению здоровья всех участников образовательного процесса, но при этом проводить образовательный процесс. Особенно среди учащихся старших классов, у которых впереди сдача итоговой аттестации и дальнейшее обучение в образовательном учреждении высшего звена.
К сведению родителей, если возникают какие-либо вопросы относительно организации очно-заочной формы обучения, работают горячие линии в управлении образования и воспитания Администрации города Стаханова по тел.: 4-32-03, в методическом кабинете города Стаханова по тел.: 5-13-67. Кроме того, родители могут обратиться за консультацией непосредственно в то общеобразовательное учреждение, которое посещает ребенок, к своему классному руководителю.
Отдел внутренней политики и информации
Администрации города Стаханова
