20 ноября в СОШ № 25 состоялся семинар «Исследовательская деятельность младших школьников» городского методического объединения учителей начальных классов.
«Для достижения положительных результатов учитель, как правило, ставит цель развивать познавательную активность обучающихся. Ведущую роль в достижении этой цели играют активные творческие методы обучения. И одним из таких методов является исследовательская деятельность школьников», - отметили в Гоодском методическом кабинете г. Стаханова.
Слушателям семинара был представлен доклад руководителя методического объединения учителей начальных классов СОШ № 25, в котором были рассмотрены виды учебных исследований, этапы исследовательской деятельности. В докладе был сделан акцент на то, что там, где ведется самостоятельный поиск решения проблем, осуществляется поиск новых оригинальных способов их решения, начинается творческая деятельность учащихся, а учитель в этом случае не просто передает готовые знания, а помогает ребенку развиваться и учиться, стать активным участником процесса познания.
Логическим продолжением доклада стал мастер-класс «Необычное в обычном». В ходе мастер-класса рассматривались вопросы, касающиеся использования элементов исследовательской деятельности на уроках в начальной школе. Также было отмечено, что создание условий для исследовательской работы способствует активному вовлечению обучающихся в творческий поиск, увеличивает объем знаний, полученных самостоятельно.
В качестве практической части семинара гостям были представлены открытые уроки. В 3 классе был проведен урок-путешествие «Слова в языке и речи». Дети познакомились с синонимами, антонимами, омонимами. Наибольший интерес вызвала та часть урока, где ребята рассказывали о топонимах нашего города. В ходе подготовки к уроку была проведена большая поисковая работа. Ученики посетили те географические объекты, о которых рассказывали, обращались к толковому словарю В. И. Даля, посещали библиотеку. Результаты этой работы дети представили на уроке. Дети рассказали о происхождении названия города Алмазная, происхождении названий улиц города, познакомили с Алмазнянской балкой, рассказали историю возникновения пруда «Холодный». Тема урока вызвала у ребят неподдельный интерес, и было решено продолжить поисковую работу в рамках проекта «Край мой Луганский».
Ученики 1 класса пригласили гостей в волшебное путешествие по сказкам К.И. Чуковского. Дети вспомнили произведения этого писателя и познакомились со сказкой «Телефон». На уроке дети с удовольствием читали, разгадывали загадки. Исследовательская деятельность была направлена на исследование звуков, изучение значений новых слов. Дети познакомились с историей изобретения телефона, правилами ведения беседы по телефону.
В завершении семинара вниманию гостей было представлено внеклассное мероприятие «Что такое толерантность». Ученики 4 и 2 классов показали сказку «Как царь счастье искал», рассказали о дружбе, доброте, отзывчивости.
ОВПИ
(по материалам ГМК г. Стаханова)
